| 841 |
Опрос для родителей студентов. Исследование комфортности образовательной среды. |
Произвольная тема |
03.12.2024 |
ксения изотова |
0 |
|
| 842 |
Опрос для родителей студентов. Исследование комфортности образовательной среды. |
Гуманитарные науки |
03.12.2024 |
ксения изотова |
0 |
|
| 843 |
Опрос для родителей студентов. Исследование комфортности образовательной среды. |
Гуманитарные науки |
03.12.2024 |
ксения изотова |
0 |
|
| 844 |
Опрос для родителей студентов. Исследование комфортности образовательной среды. |
Произвольная тема |
03.12.2024 |
ксения изотова |
0 |
|
| 845 |
Юный информатик |
Технические науки |
03.12.2024 |
Анна Жарикова |
105 |
|
| 846 |
Кыпчакское ханство |
Произвольная тема |
03.12.2024 |
Акбопе Турлыбаева |
26 |
|
| 847 |
SP6 module 3 progress check |
Произвольная тема |
03.12.2024 |
Daria Logacheva |
22 |
|
| 848 |
ИНФОРМАТИКА 6-класс |
Гуманитарные науки |
03.12.2024 |
Гүлжигит Мамадамин уулу |
44 |
|
| 849 |
9 класс Капитанская дочь |
Произвольная тема |
03.12.2024 |
Нурзада Расул кызы |
20 |
|
| 850 |
География |
Произвольная тема |
03.12.2024 |
Андрей Миронов |
0 |
|
| 851 |
7-класс |
Гуманитарные науки |
03.12.2024 |
Сапаргул Тажимырзаева |
18 |
|
| 852 |
ИНФОРМАТИКА |
Гуманитарные науки |
03.12.2024 |
Гүлжигит Мамадамин уулу |
17 |
|
| 853 |
Үй тапсырмасы |
Произвольная тема |
03.12.2024 |
Фариза Нуркашева |
16 |
|
| 854 |
Информатика |
Произвольная тема |
03.12.2024 |
Кимсан Ормонова |
0 |
|
| 855 |
11- класс |
Произвольная тема |
03.12.2024 |
Aibek Isaev |
18 |
|
| 856 |
11- класс |
Произвольная тема |
03.12.2024 |
Aibek Isaev |
0 |
|
| 857 |
PISA-2025 ке багытталган суроолор |
Произвольная тема |
03.12.2024 |
Gulkaiyr Zhailoobaeva |
0 |
|
| 858 |
Предпринимательство |
Гуманитарные науки |
03.12.2024 |
Айгуль Курманалина |
29 |
|
| 859 |
11-кл. Кыргыз адабияты. "Сынган кылыч" |
Произвольная тема |
03.12.2024 |
Жаркын Убайдылдаева |
31 |
|
| 860 |
Тест по ПМ 01 Подготовка рабочего места для профессии 18.01.34 для СПО |
Произвольная тема |
03.12.2024 |
Елена Шептунова |
21 |
|